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为进一步强化全体教师业务素质，提升高考备考能力及学校的教育教学质量，探究高考新常态，连续几天以来，衡水滨湖志臻持续开展“备战2024高考各学科教师研讨会”，结合高中教育教学现状及近两年新高考趋势，全面提高我校教师对“新高考、新课标、新教材”的理解能力和应用水平。

会议伊始，各位学科带头人介绍分析了新高考的性质特点、考试科目、内容时间、等级赋分的规则及优点。同时，也介绍分析了高校招生录取方式的变化以及高校招生专业对选考科目的要求。让全体教师对新高考下的课程设置有了更加全面清晰的认识，为教师指导学生发展打下坚实基础。

接着，由经验丰富的学科带头人解读了《中国高考评价体系》——各学科高考命题思路和操作标准，从各个学科新高考的命题思路与操作标准和各学科考试内容改革实施路径的教学研究两个维度出发，就为什么中学教师需要研究为质疑点，深挖教学痛点，高屋建瓴，从高度理论入手，为一线教师指点迷津，提供了解决思路。

各学科组认真研读了2022年、2023年新高考的命题以及题型的变化，并以2022年、2023年高考试题为例分析备考策略，老师们从各学科命题特色和命题原则入手，以教考衔接为切入点，深入浅出地进行分析，现场交流讨论十分火热，深化了各位教师对于新高考备考的认识。

此次培训活动内容丰富、环节紧凑、安排合理，以高考备考指导为核心，辐射到各学科教学的具体措施。不仅是一次开拓格局的备考大会，也是一次思想碰撞的教研之旅，为每一位教师的成长发展添翼赋能。通过此次培训，老师们更会紧跟时代变化，积极探索新形势下的创新做法，做负责任的老师，培养新时代全面发展的人才。

​编辑：东方